Trovato capro espiatorio! – Indicatore

So che ci sono opinioni divergenti sull’alfabetizzazione dei principianti. Personalmente, non sono un fan. Ricordo che ci furono critiche durante il mandato ministeriale di Gunnar Illuga e furono rapidamente soppresse, e così le critiche sono emerse più e più volte nel corso degli anni. Ora mi sembra che il Moggin abbia dichiarato guerra all’alfabetizzazione dei principianti e questo sarà il focus della prossima serie di notizie sull’istruzione. Buono e bene.

Ora questo articolo proviene da un esperto del Centro per lo sviluppo scolastico dell’Università di Akureyri e il contenuto dell’articolo è che l’alfabetizzazione per principianti non è peggiore dell’altro metodo, le capacità di lettura dei bambini si sviluppano paragonabile modo e i metodi forniscono simile successo.

Che senso ha avere questo metodo se non è migliore degli altri? Nella migliore delle ipotesi, paragonabile? Fornisce gli stessi risultati nella migliore delle ipotesi ma peggiori nel peggiore? Questo non lo capisco. Se non è rotto e tutto il resto… non è semplicemente meglio usare il metodo basato sull’evidenza che è abbastanza incontrovertibile e non vi è alcuna indicazione che altri metodi siano superiori?