По принцип не е редно да публикуваме снимки на непълнолетни, нищо че в случая публикацията е на майката. Момчето очевидно слуша вкъщи пропаганда (не е единствен впрочем), но не е нужен публичен линч. Доцентите му отговориха на въпроса, дали е разбрал е друга работа.
Впрочем в специалностите от Исторически факултет е пълно с такива младежи, някои за 4 години успяват да проумеят манипулацията, но повечето идват с нагласите си и си мислят, че в историческите специалности не преподават “правилната” версия на казаното вкъщи. Нищо не може да се направи ако не се започва с изучаването на периода още в училище (ама не накрая на 7 и 10 клас преди НВО-тата).
Друг проблем с толкова близки събития е, че по-възрастните учители по история ги плямпат същите носталгични глупости – от мои ученици съм чувала, че *в учебника пише, че соцът е лош, ама господина ни каза, че не е вярно*. За мен новата история трябва да се изучава задълбочено поне една година само тя, а не в комплект с хан Аспарух, цар Калоян, Възраждането и пр., защото историческите процеси са различни и сложни и не можем да очакваме на 16 години учениците да могат да ги осмислят и разграничат.
Stenli008 on
Типична физиономия на комунистически “революционер”.
alteransg1 on
Значи, някой като почне да говори за разбиване, затапване и прочее веднага става ясно, че това е пропаганда, а не сериозна дискусия.
7 commenti
Разбивач.
Димитър Пешев (човекът, който направи много за спасяването на българските евреи) беше осъден от Народния Съд.
Стига да не позволяваме на сектанти като u/[Funny_Address_412](https://www.reddit.com/user/Funny_Address_412/) да разпространяват пропагандата си.
По принцип не е редно да публикуваме снимки на непълнолетни, нищо че в случая публикацията е на майката. Момчето очевидно слуша вкъщи пропаганда (не е единствен впрочем), но не е нужен публичен линч. Доцентите му отговориха на въпроса, дали е разбрал е друга работа.
Впрочем в специалностите от Исторически факултет е пълно с такива младежи, някои за 4 години успяват да проумеят манипулацията, но повечето идват с нагласите си и си мислят, че в историческите специалности не преподават “правилната” версия на казаното вкъщи. Нищо не може да се направи ако не се започва с изучаването на периода още в училище (ама не накрая на 7 и 10 клас преди НВО-тата).
Друг проблем с толкова близки събития е, че по-възрастните учители по история ги плямпат същите носталгични глупости – от мои ученици съм чувала, че *в учебника пише, че соцът е лош, ама господина ни каза, че не е вярно*. За мен новата история трябва да се изучава задълбочено поне една година само тя, а не в комплект с хан Аспарух, цар Калоян, Възраждането и пр., защото историческите процеси са различни и сложни и не можем да очакваме на 16 години учениците да могат да ги осмислят и разграничат.
Типична физиономия на комунистически “революционер”.
Значи, някой като почне да говори за разбиване, затапване и прочее веднага става ясно, че това е пропаганда, а не сериозна дискусия.
https://youtu.be/9XHuL739HCM?t=2242
ето го