https://youtu.be/NFYOBwjz4T0?si=S8iYeapGxtsA3euv 0:48: Norman Lowell afferma che durante le lezioni di maltese, gli studenti stranieri scelgono di lasciare la classe ufficiale e frequentare un’altra classe di maltese per stranieri. Durante le comprensioni e le composizioni tutte anche agli studenti viene chiesto di rimanere nella classe ufficiale. Sostiene che gli stranieri, poiché si sentono persi poiché non capiscono nulla, interrompono la lezione 1:30 Lowell è preoccupato per l’argomento Religione poiché la maggior parte degli studenti di religioni diverse frequentano la lezione di Etica. Afferma che è una perdita di tempo spiegare entrambi gli argomenti in b9 maltese e inglese 2:14 “Un altro problema serio quando i bambini iniziano l’istruzione secondaria, gli alunni formano bande per ogni nazionalità e religione e non solo non si integrano con il maltese, ma agiscono in modo aggressivo nei confronti delle insegnanti donne a causa delle loro norme culturali. Ciò può essere notato a Qawra, St. Paul’s Bay, Marsascala, Pembroke e in ogni altra scuola statale dove gli studenti maltesi sono una minoranza”. Cosa ne pensi delle presunte scoperte di Lowell?
https://old.reddit.com/r/malta/comments/1cwof8y/dear_teachers_lses_assistant_headsis_it_true_what/
di Accurate_Cut5596