Le ragazze restano indietro in matematica nel nuovo importante sondaggio

“Men han peger på, at kønsopfattelser kan spille en rolle.

– Det kan være et udtryk for, at vi som samfund har forskellige forventninger til, hvad drenge og piger kan, siger han.”

Kan det have noget med at gøre at mænd/drenge generelt har større interesse inden for stem fagene? Der er jo ikke nogen der har forventninger om at kvinder ikke kan have gode kompetencer inden for de fag. Interessen er der bare ikke, da jeg læste til ingeniør var kønsfordeling 115/5. Hvilke 4. klasse piger siger at de ikke kan forstå matematik fordi de er piger? Jeg har personligt selv klaret mig dårligere uden for stem fagene, fordi de ingen interesse har for mig.

Den her nyhed fortæller alt om nyhederne i dag. Regel 2024: Hvis det ikke handler om at det er synd for kvinder, så er der ingen nyhed.

I 2015 var både pige og drenge dygtigere end drengene er i dag. – Det burde være nyheden. – Men ifølge regel 2024 – Må vi lige zoome ind på en udvikling som er synd for kvinder, for ellers er der ingen nyhed.

Det spøjse er, at det oprigtigt ER synd for kvinder at alt er synd for kvinder. DE opdrages i den grad til at se sig selv som ofre.

Normalt har jeg stor respekt for fagpersoner, men jeg synes det er dybt kritisabelt at en lektor i pædagogik og uddannelse uanfægtet får lov til at udtale sig som sociolog og kønsforsker. Der er overhovedet ikke noget belæg for Rune Kristensens udtalelser om _hvorfor_ der er marginale kønsforskelle i nogle fag; han gætter bare på “noget med kønsstereotyper”, fordi det er vores go-to-diskurs i det her land.

I Skandinavien har vi det vi kalder “ligestillingsparadokset”: vi er de objektivt (dvs. målbart) mest lige lande, men ser _større_ forskelle på mænd/kvinders valg af uddannelser, interesser, livsstil osv. sammenlignet lande længere nede på listen. Den typiske forklaring er at vi indoktrinerer børn til at mænd/kvinder har bestemte roller. Det er en dum forklaring. En meget mere oplagt forklaring som ingen taler om, er at kønshormoner påvirker hjernens udvikling, hvorfor drenge og piger ganske simpelthen ikke interesserer sig for det samme, og er gode til det samme. Statistisk set, naturligvis.

Jeg syntes at det er kikset at de får lov til at omtale det som “problematisk” at vi får et “kønsopdelt arbejdsmarked”. Vi har et arbejdsmarked som er opdelt på interesser, evner, værdier, uddannelser, postnummer, intelligens, kulturel habitus osv., hvorfor er det så frygteligt hvis der også er en statistisk tendens når man opdeler efter køn? Hvad fanden er det der er så uhyggeligt ved køn at det skal udryddes i alle statistikker? Er det noget post-feministisk hvor man er bange for at kvinderne kommer bagefter? Ved de godt hvor meget bedre piger klarer sig i skolen end drenge i 2024? Interesserer det dem overhovedet?

Alt for mange er generelt bare ringe til matematik. Prøv at læse Undervisningsministeriets evaluering af de skriftlige eksaminer: [https://www.uvm.dk/-/media/filer/uvm/udd/gym/pdf23/mar/230330-evaluering-af-de-skriftlige-proever-i-matematik-stx-og-hf–sommeren-2022.pdf](https://www.uvm.dk/-/media/filer/uvm/udd/gym/pdf23/mar/230330-evaluering-af-de-skriftlige-proever-i-matematik-stx-og-hf–sommeren-2022.pdf)
Når der er 20-30% der får 00 eller -3 på Mat-B på gymnasierne, så er der noget galt med den måde der bliver undervist matematik på i dag OG med den måde eleverne tilgår matematik.

er der nogen der ved hvorfor niveauet gik så meget ned siden 2015? på den der graf

Måske et dumt spørgsmål eller mig der ikke har fulgt med i diverse folkeskolereformer, men hvornår er man begyndt at undervise piger i matematik? Altså udover meget grundlæggende matematik, så de kan tage en opskrift til 4 personer og tilpasse den til 2 eller 8.

Hvad bliver det næste? At de kan komme ind på realen?

Kan vi i stedet tale om DRs håbløse vinkel på det her problem? Drenge har altid været bedre til matematik, men nu er begge køn meget ringere til faget. Det burde være vinklen at børn er blevet ringere til matematik.

Den her woke “alt er synd for kvinder og farvede” tilgang til verden gør kun os alle dummere.