https://www.svt.se/nyheter/inrikes/regeringen-fler-bocker-farre-skarmar-paforskolorna
Il governo vuole sostituire gli schermi per i libri alle scuole materne del paese attraverso un nuovo cambiamento nel curriculum. Questo è un cambiamento dal curriculum che l’ex governo ha fatto attraverso.
Ai miei occhi, la battuta più grande è che l’ultimo governo ha anche avuto l’idea che i bambini piccoli dovrebbero fare schermi. Dovrebbero giocare, aggrapparsi al sandbox e ascoltare la lettura alta. L’OMS e l’autorità di sanità pubblica sono estremamente chiari che il tempo dello schermo per i bambini dovrebbe essere ridotto al minimo.
Tu che avete figli o conoscenti con bambini della scuola materna come è il tuo punto di vista che i bambini, secondo il curriculum precedente, dovevano usare strumenti digitali? E come ora non dovrebbe più accadere senza evitarli?
Skolministern: Skärmar förbjuds i princip i den svenska förskolan
byu/Users420 insweden
di Users420
15 commenti
# Regeringen: Fler böcker färre skärmar på förskolorna
Regeringen vill byta ut skärmar till böcker på landets förskolor genom en ny ändring i läroplanen, berättar skolminister Lotta Edholm vid en pressbriefing.
Förskolan kommer nu vara en skärmfri plats och man ska istället prioritera läsning och rörelse.
– Skärmar i princip förbjuds i den svenska förskolan, säger skolministern till SVT Nyheter.
I juni 2024 presenterade skolverket en utredning där man föreslog att man skulle ta bort kraven på digitala verktyg i läroplanen. Men regeringen väljer nu att ta det ett steg längre.
– Skärmar i princip förbjuds i den svenska förskolan, säger skolministern.
Inga digitala läroverktyg ska användas för barn under två år på förskolan, regeringen vill istället att man använder sig av till exempel böcker.
Gällande de äldre barnen kan skärmar användas i viss mån men restriktivt.
– Små barn kan inte ta till sig detta, det finns ingen vetenskapligt positiv effekt av detta, det är mycket bättre att sätta sig med barnen och läsa en bok istället, säger Edholm.
Ändringen syftar i huvudsak på spel och interaktiva digitala verktyg.
# Vill öka intresset för läsning och rörelse
Enligt ändringen i läroplanen ska man nu fokusera på högläsning, utveckla barnens ordförråd och väcka deras intresse för läsning redan i tidig ålder.
– Förskolans roll är att få barn att bli intresserade av att lära sig läsa, säger Lotta Edholm.
Man vill även att förskolorna ska fokusera mer på rörelse och fysisk aktivitet.
# Hänvisar till forskning
Regeringen hänvisar bland annat till forskning som visar på att skärmfria miljöer ger barn bättre förutsättningar till att lära sig läsa och skriva.
– Det har kommit allt mer forskning som visar på att skärmar i huvudsak har en väldigt negativ effekt, framförallt på små barn, säger Edholm.
Enligt den forskning som regeringen syftar till kan digitala läroverktyg ha en negativ effekt på små barn då de kan ha en beroendeframkallande effekt.
Skolminister Lotta Edholm säger även att skärmanvändning kan leda till oro, ångest, sömnproblem och ökat stillasittande.
Ändringarna träder i kraft i juli 2025.
Regeringen: Fler böcker färre skärmar på förskolorna
Jag tycker det här känns som ett bra förslag. För mina barn är skärmar nästan uteslutande passiviserande och allt man kan lära sig på elektronisk väg är ända upp i sena mellanstadiet fullt möjligt att lära sig analogt istället.
Verkar som att man verkligen börjar ta tag i flera stora problemområden nu, äntligen. Den nya utredningen om skolan som precis landade har jag inte läst, för den sägs vara 1500 sidor, men highlightsen låter onekligen som en återgång till det som fungerar på många sätt. Att avdigitalisera skolan ser jag som en del i den större positiva rörelsen som sker.
Men blir det inte dyrt att köpa in böcker?
Det är inte ett problem att utbildade pedagoger använder digitala läromedel i utbildningen, jag har fullt förtroende för dem. Forskningen visar att detta är bra för barnen.
Problemet är när föräldrar använder skärmen som barnvakt i hemmet/resturang/bilen istället för att integrera med barnet själv. Men våra politiker är inte kapabla att ha två tankar i huvudet samtidigt och kommer då med pekpinnen.
Och självklart kan de finns dåliga ägg till pedagoger som använder det som barnvakt, kanske för att de är dåliga eller kanske för att de inte har förutsättningar att ta hand om 15 barn själv.
Mycket besviken över detta.
Tycker det ska vara upp till förskolorna. Mina barns förskola använde en del skärmar, t.ex. hade en programmerbar robot som de använde på en världskarta på golvet, där barnen skulle programmera roboten att ta sig till olika länder på kartan. Det är bra och interaktivt lärande tycker jag.
Toppen! Tycker också att man ska använda det sparsamt i vanliga skolan.
Jag är inte med alls. De har använt skärmar som teknik, typ foton, filma eller programmering (tex lego), eller för att slå upp saker som bilder. Även högläsning med böcker för barn med språkproblem.
Inte för att vara passiv, utan för att vara aktiv.
Den “skärmtid” som Fohm pratar om är passiv skärmtid, inte aktiv. Är det samma för beslutet?
Barn ska inte använda datorer eller plattor alls innan mellanstadiet, är min åsikt. I skolan alltså.
Såklart talar jag inte för alla, men har haft/har 2 barn i 2 olika förskolor, aldrig hört talas om att barn skulle ha skärmar där. Jag hade varit emot det om jag hört det.
Tja jag vet inte. Världen förändras. Tanken med att använda skärmar i förskolan är enl läroplanen för att digitala verktyg kan användas för att stimulera barns lärande, kreativitet och nyfikenhet. Vilket ju är sant deluxe. Skärmar är ju inte ett mål i sig, utan som ett redskap som kan användas för att stödja och berika barns lärande.
Det är också viktigt att understryka att användningen av skärmar i förskolan ska vara begränsad och noggrant planerad. Det handlar inte om att ersätta traditionella metoder för lärande, utan om att ge barnen en mångsidig och modern lärandemiljö.
Med tanke på hur känsligt “skärmtid” är och så, av förståeliga skäl för föräldrar. Så är det ändå viktigt att inte kasta ut barnet med badvattnet och vara överdrivet negativa för att det är ett problem hemma att pelle sitter och kollar youtube när mamma o pappa inte pallar leka. Detta är ju en fråga om att barnen från början är i synk med verkligheten som möter dem ett år senare i skolan och förskoleklass. Inte att de ska lira roblox istället för att läsa högläsning.
>Ni som har barn eller bekanta med barn på förskolan hur är eran syn på att barnen enligt den förra läroplanen var tvungna att använda digitala verktyg? Och hur ser nu på att det inte längre ska ske utan att man ska undvika dem?
Har barnen på skola och förskola där det är böcker, skriva med penna och rörelse som gäller.
Dels för pedagogerna tycker det är viktigt men även för de inte har budget till att köpa annat D:
Men det märks, speciellt på hen som går i skolan, att hon lär sig så mycket mer när hon skriver för hand, suddar, gör om etc. Med paddan så blir saker mer på automatik och reflektionen är inte där. Den verkar hon få med pennan.
Jag undrar vilka förskolor skolministern osv har besökt där det finns pengar i budgeten att köpa in iPads/skärmar till alla barn i en barngrupp så de kan sitta i flera timmar framför skärm på förskolan? På min avdelning (är förskollärare) har vi en (1) iPad, till 21 barn. Det är inget som barnen får sitta och pilla ostört på alls, en ny iPad kostar mer än vad vi får handla för på ett helt år till avdelningen. Någon gång när vi har möjlighet att genomföra planerad undervisning i kanske halvgrupp, kan det hända att vi kopplar ipaden till en robot (Blue-bot) som barnen med hjälp av ipaden kan styra, så pratar vi om höger-vänster osv och ipaden är bara ett hjälpmedel för att styra roboten. Egentligen övar vi mest turtagning och tålamod i den situationen.. Annars är det inget som barnen rör, för vi får ingen ny om den går sönder. Var har de fått till sig att skärmar används från 6.00 till 18.00 fem dagar i veckan i svensk förskola? Och SUPERdum fundering, men kanske borde de också i så fall utreda varför ipaden används som barnvakt för att vardagen i förskolan ska gå att få ihop? Köpa in böcker, jo men visst, högläsning är bland det viktigaste att ge ett barn, men det blir inte alltid BRA högläsning när det sker av en ensam pedagog omringad av tjugo ungar med allt vad det innebär. Hur ska jag hinna med boksamtalet? Att ge alla utrymme att komma med sina funderingar kring bokens text och bilder? Hur ska barnen ens kunna se bilderna utan att det blir slagsmål framför mig för att de inte får plats?
Att lära sig använda digitala verktyg är viktigt och borde inte underskattas. Tycker dock att barn inte ska ha tillgång till digitala medel i skolan som inte bidrar till skolan och barnens utvekling. Att lära sig Word, Pwp och Exel och generelt hur man använder en bärbar borde ingå i betygskraven tycker jag.
Att förbjuda helt känns lite verklighetsfrånvänt och mest som att regeringen vill suga upp till alla “Det är iPhoneens fel”- människor. barns skrämtid borde minskar brutalt, ja, men det innebär inte att de inte kommer att sitta vid skärmar på antingen fritiden eller framöver i deras liv, så varför ta ut det helt, istället för att integrera det i läroplanen så att barn behärskar digitala medel istället.
Vår förskola hade skärmar och använde dem sparsamt. Funkade jättebra! De involverade det i olika aktiviteter. Verkar fånigt om man inte ska kunna ha det alls.