Quindi gli studenti attorno al divieto mobile a scuola

**Så rundar eleverna mobilförbudet i skolan**

En tredjedel av eleverna på högstadiet använder mobiler och skärmar på ett sätt som inte är tillåtet, trots att skollagen skärptes för tre år sedan.

Det visar en granskning av Skolinspektionen.

– Vi gjorde också en del oväntade fynd, säger utredaren Roger Thuring.

Skärmar i skolan har varit en het potatis under flera år, både i den politiska och allmänna debatten.

I augusti 2022 ändrades skollagen så det blev möjligt för rektorer att besluta att lektioner eller hela skoldagar ska vara mobilfria.

Nu har Skolinspektionens utredare besökt 60 skolor för att se om regleringen har haft effekt.

– Vi har gjort det här eftersom det är en högintressant fråga både för lagstiftaren och i den allmänna debatten, säger utredaren Roger Thuring.

I diskussionerna har det funnits olika åsikter om hur mobilerna påverkar kunskapsresultaten. Men i förarbetena till lagen lyfts fram att mobilerna stör elevernas koncentration.

Forskning visar att det framför allt är de lågpresterande eleverna som presterar bättre om det råder mobilförbud.

Den internationella organisationen OECD har också sett samband mellan låga Pisaresultat och hög skärmanvändning.

I Skolinspektionens granskning har utredarna suttit med på mer än 200 lektioner i årskurserna 7–9.

Granskningen är ovanlig eftersom Skolinspektionen i vanliga fall anmäler sina besök i förväg.

– Här har inte skolorna kunnat förbereda sig, och de har inte heller vetat i detalj vad vi var där för att titta på, säger Roger Thuring.

Ett överraskande fynd som han lyfter fram är att elever som använder digitala enheter inte stör undervisningen eller sina klasskamrater i den utsträckning som framhållits tidigare.

– Den bilden fick vi inte. Däremot ser vi att den otillåtna användningen framför allt stör den elev som använder den digitala enheten.

Det finns också en utbredd föreställning om att elever använder digitala enheter för att trakassera andra. Men inte heller den bilden har Skolinspektionens observatörer kunnat bekräfta.

En annan oväntad upptäckt är att det inte är på elevernas egna mobiler som den största delen av den otillåtna användningen sker.

I stället sker den på datorer och surfplattor som skolan förser eleverna med.

– Så ser det ut på 22 av de 60 granskade skolorna. Bara på 13 av dessa skolor sker den otillåtna användningen också på mobiltelefoner. Den kunskapen är ny.

Så vad består den otillåtna användningen av?

– Allra vanligast är att eleverna spelar spel.

Det är dubbelt så vanligt som den näst vanligaste otillåtna användningen som är titta på film och söka information, till exempel om kändisar, fordon, shopping och kläder.

Först på tredje plats kommer användningen av sociala medier.

Vid några tillfällen såg utredarna att eleverna lyssnade på musik, chattade och fotograferade. I ett fall tog en elev del av pornografiskt material.

Det hände att eleverna använde digitala enheter för skolrelaterade aktiviteter på ett sätt som inte är tillåtet, till exempel genom att titta på scheman eller göra uppgifter som hör till andra ämnen

Den otillåtna användningen sker inte särskilt ofta, som det ofta framställs i debatten, på lektioner då läraren bedriver aktiv undervisning.

I stället sker den när eleven gör enskilt arbete, eller när han eller hon deltar i grupparbeten.

Skolinspektionen har också granskat hur skolorna hanterar insamlandet, förvaringen och återlämnande av mobilerna, för att se om de har goda rutiner, till exempel för att försäkra sig att de lämnar tillbaka mobilen till rätt elev.

Det visade sig att ungefär hälften av skolorna har brister.

Granskningen. Utredarna har suttit med på 221 lektioner
● Skolinspektionen har granskat 60 skolor och suttit med på och observerat 221 lektioner i årskurs 7–9 för att se hur eleverna använder digitala enheter.

● De har också samtalat med personal.

● På 22 av skolorna ägnade sig eleverna åt otillåten användning av digitala enheter, vilket betyder att det inte sker enligt lärarens instruktioner.

● På 13 av skolorna förekom även otillåten användning av mobiler.

● På 29 skolor fanns brister i rutinerna för hantering av omhändertagande av eleverna digitala enheter.

● I skollagen står att mobiler och annan digital kommunikationsutrustning i undervisningen bara får förekomma om det är enligt lärarens instruktioner i syfte att främja elevens lärande, eller om det utgör extra anpassningar, eller finns särskilda skäl.

Källa: Skolinspektionen

Ingenstans i artikeln står det hur eleverna rundar mobilförbudet..?

>Ett överraskande fynd som han lyfter fram är att elever som använder digitala enheter inte stör undervisningen eller sina klasskamrater i den utsträckning som framhållits tidigare.

>– Den bilden fick vi inte. Däremot ser vi att den otillåtna användningen framför allt stör den elev som använder den digitala enheten.

Det är väl ingen som påstått att den som nyttjar skärm/mobil/datorer wahetever stör andra utan endast den som använder den?

Lägg den i ryggsäcken, när läraren frågar har man den i sitt skåp.