La scuola di Aruküla ha condiviso il suo 7-9. Studenti di grado in gruppi in base ai voti. Il Cancelliere della Giustizia e il Ministero della Pubblica Istruzione non sono d’accordo con questa pratica.
Hai esperienza con tali sistemi?
Ricordo il mio tempo di scuola superiore che i miei molti dei miei amici erano voti diversi e se fossero stati in un altro gruppo, probabilmente non avrei fatto così bene e spesso.
Allo stesso tempo, ricordo il lavoro di gruppo, in cui uno dei più intelligenti ha fatto il lavoro e altri hanno cercato di imparare il testo che lo studente di talento ha messo insieme per la presentazione.
https://www.err.ee/1609786812/arukula-kool-jagab-pohikooliopilasi-klassidesse-hinnete-alusel
di Homely_Homie
4 commenti
Minu koolis tehti 90ndatel nii matemaatikaga. Kolm paraleelklassi oli, aga matemaatikatunni jaoks tehti lollide, keskmiste ja tarkade rühm.
Ei oska öelda, kas aitas, aga keegi traumeeritud küll polnud.
Terve haridussüsteem on putsis ja just selle pärast et mingite ministeeriumite “eksperdid” surgivad sellega. Meil oli kõige rahulikumad need tunnid kus olid “targad” lapsed ainult. Samuti need kuhu ainult “lollimad” pannakse, saab nende tasemel õpetada ja loodetavasti järele aidata.
Hariduse edasi andmise osas olen igati nõus, kui seda tehakse aine või teema kohta. Teemad tegelikult koolis ei ole midagi keerulist, aga mõni inimene mõnda teemat ei suuda lihtsalt nii kiiresti haarata nagu mõni teine. Mõnes asjas maha jäämine tähendaks, et järgnevatel teemadel on alused puudulikud ja probleem süveneb. Teinekord piisab võtta kasvõi lisa 30 minutit ühe teema kohta ja edasised probleemid kaovad. Õpetajate kohapealt on sisuliselt tegu vajadusega kaasata lisaressurssi, mida niigi on vähe. Pigem on väljakutse koolile.
Arvan, et see on väga õige. Kaasav haridus on teoorias ilus ja üllas. Praktikas tähendab see regressi kõgile osapooltele. HM on hariduselu tegelikkusest võõrdunud.