Share.

4 commenti

  1. DrMalleo on

    Varför är utbildningarna olika svåra när man sedan tävlar om samma utbildningsplatser?

    En naiv lösning är ju att man ger företräde åt elever som läst vissa kurser, som förekommer på natur/teknik. Men då kommer väl folk läsa de andra programmen men bara läsa till de extra kurserna.

  2. Chad_Frost on

    Man får ju sämre behörighet så hur gynnar det en?

    Liksom om jag tänker läsa något naturvetenskapligt på högskolan som har höga antagningskrav, väljer jag då att läsa samhällsprogrammet på gymnasiet för att få högre betyg kommer jag ju inte vara behörig. Om jag har tänkt läsa något samhällsvetenskapligt på högskolan med höga antagningskrav t.ex. jurist så kommer jag ju vara bättre förbered om jag läser samhäll på gymnasiet så då är det ju lika bra att jag väljer bort natur och teknik.

  3. RainFurrest on

    Jag tror bästa lösningen för högskoleförberedande program är att gå mer och mer mot extern bedömning. Antingen mer omfattande nationella prov (även på samhälls/ekonomi-kurser), ett utökat högskoleprov med fler ämnesområden, eller mer antagningsprov på fler universitetsutbildningar likt de vissa civilingenjörsprogram har.

    Detta skulle dessutom låta gymnasielärare och gymnasieskolor fokusera mer på undervisning och mindre på bedömning, glädjebetyg och betygsinflation skulle minska/upphöra och skolor skulle få helt andra incitament.

  4. ZeitForPrussia on

    Gymnasiet behöver göras om. Att man fortfarande “låser in” sig på ett program från år 1 till 3, som man dessutom väljer på högstadiet är helt galet. Ge eleverna mer valfrihet kring vilka kurser man får läsa. Man borde exempelvis kunna läsa både ekonomi och Ma 4/fysik om man så önskar. Jag läste ekonomiprogrammet, men ville göra detta istället i år 3. Men nej nej, jag var tvungen att läsa marknadsföring och “entreprenörskap” istället, för det valde du när du var femton!! Absurt.

Leave A Reply