Avete visto la discussione tra il ministro dell’Istruzione Tomáš Drucker e Oskar Barami? Lì ha aperto diversi argomenti delicati.

    Per quanto riguarda il diploma di maturità obbligatoria in matematica, sostiene che il problema non è nella matematica in sé, ma nel modo in cui viene insegnata, dovrebbe essere più pratica e focalizzata sulla logica e sulla vita quotidiana. Secondo lui il conseguimento del diploma obbligatorio di scuola superiore dovrebbe essere più semplice di quello volontario di oggi.

    Per quanto riguarda i social network per i bambini sotto i 15 anni, dice che l’istruzione da sola non è sufficiente e li paragona all’alcol: se l’istruzione fosse sufficiente, non dovremmo nemmeno vietare la vendita di alcolici sotto i 18 anni.

    Sostiene di vietare i telefoni nelle scuole durante le lezioni, affermando che migliora la concentrazione e le relazioni interpersonali.

    Drucker affronta anche la mancanza di educazione sessuale rispetto ad altri stati. Dice che argomenti come le relazioni sane e l’autostima fanno parte del curriculum statale, ma l’implementazione varia a seconda dell’insegnante.

    Afferma inoltre di essere pronto a discutere apertamente con gli studenti se hanno suggerimenti.

    Come valuti Drucker? Pensi che sia un buon ministro dell’Istruzione?





    di TheSimon1

    Share.

    5 commenti

    1. Michal_F on

      No v porovnaní s ostatnými je to v pohode, ale len preto, že je obklopený ministrami, ktorí čo chytia, to doseru.

      Tento trend blokovania sociálnych sietí pre študentov a mobilov v školách nie je nič nové. Napríklad aj Rakúsko plánuje podobny zákony na tento rok.

    2. BicycleSpiritual1048 on

      Drucker je v porovnaní s neschopnými ľuďmi schopný. Ale to neznamená že je nejaký brutálne schopný napr. v porovnaní s ľudmi ako Mikloš.

      Pekný príklad je financovanie vysokých škôl. To spomínal Mikloš, že to je nešťastné riešenie a malo byť len prechodné, kým neprejdú na lepší systém. Ale kedže od SDKU, tu nikto nebol kto vie reformovať, tak to tak ostalo. A drucker s tým nič nerobí.

      Detto stav vysokých škôl na slovensku, alebo implementácia duálneho vzdelávania atď. Za mňa vie prebrať dobré veci čo fungujú inde, ale nepovedal by som že má nejakú víziu ako to robiť lepšie.

    3. TheSecondTraitor on

      Ako hodnotím Druckera? Smeráci spolu s Druckerom zničili slovenské Gymnáziá. Vďaka nim je dnes dostať sa na kvalitnú strednú školu takmer nemožné. Násobne náročnejšie, než sa dostať na hociktorú vysokú školu.

    4. PropOnTop on

      Problemom skolstva, ktory zatial ziadny minister neriesil (a vacsina ich bola za SNS, kde sa dalo predpokladat, ze ich hlavnym cielom bolo sosanie penazi), je podla mna ustredna vizia, ktora sa dlhe roky toci okolo mantry “vychovavat roboty pre pracovny trh”. Este aj toto sa robi polovicato: nie preto, ze by v skolstve neboli kvalitni ludia (aj taki su), ale preto, lebo nie je ochota rozlucit sa so starym svetom CK monarchie a nasledne komunizmu.

      Drucker ako technokrat viziu nema, dokaze riesit len parcialne problemiky ako telefony na skolach…

      Problem je, ze taziskova cast skolstva, vysoke skoly, povazuje svoju nezavislost za posvatnu – a tak mame tusim 23 fakult pedagogiky. Kazdy dekanko chce mat vlastnu fakulticku.

      Zakladne skolstvo je relativne jednoduche: zriadovatelmi skol su aj tak kraje (resp. sukromne osoby), je tam normativ na ziaka, povinne kurikulum.

      Ale ako celok to trpi neskutocnym podhodnotenim ucitelov, absenciou vizie a subojmi roznych klik, ktorych cielom je udrzat sa pri moci.

      Nehovoriac ani o problemoch, ako je absolutny moralny rozklad ludi v oblasti prava: staci sa pozriet, co nam to leze len z PraF UK, aj s jej dekanom na cele…

    Leave A Reply