I datori di lavoro sono alla ricerca di una riforma di emergenza dell’istruzione: “Ogni ritardo danneggia i bambini che non hanno possibilità di educazione continua”
https://www.jutarnji.hr/vijesti/hrvatska/poslodavci-traze-hitnu-reformu-skolstva-svaka-odgoda-steti-djeci-koja-nemaju-mogucnost-daljnjeg-nastavka-obrazovanja-15582636
di Garestinian
4 commenti
*Novinski članak sažet u dva paragrafa s najbitnijim informacijama …*
# HUP osporava sindikalne zahtjeve uoči prosvjeda učitelja na Trgu bana Jelačića
Dan uoči prosvjeda učitelja i nastavnika, Hrvatska udruga poslodavaca (HUP) odbacila je ključne sindikalne zahtjeve, uključujući rast plaća i odgodu reforme strukovnog obrazovanja. HUP ističe da su plaće u obrazovanju u posljednjih pet godina rasle 60 posto više nego u realnom sektoru, te smatraju da je zahtjev za izjednačavanje plaća loša poruka za izvrsne učitelje.
Predsjednica HUP-a Irena Weber naglašava potrebu za odgovornošću i ocjenjivanjem rada prosvjetara, ističući da trenutni sindikalni zahtjevi vode do diskriminacije kvalitetnih nastavnika. Uz to, upozorava na štetu koju bi pauziranje reforme strukovnog obrazovanja moglo nanijeti učenicima, dok član HUP-a Sergio Galošić ističe zabrinjavajuće rezultate maturanata strukovnih škola.
*Ovaj sažetak je izrađen uz pomoć umjetne inteligencije i stoga može biti nepotpun ili sadržavati greške. Molimo vas da provjerite originalne izvore ili dodatno istražite temu kako biste dobili potpunu i preciznu informaciju. Autori ovog reddit bota nisu odgovorni za eventualne netočnosti u sadržaju.*
Poslodavci na strani radnika kao i uvijek.
Niza razina mature iz matematike obuhvaca osnovnoskolsko gradivo, a za prolaz je potrebno rijesiti 40tak %. Da ne govorimo o tome kako se ispitni katalog iz godine u godinu sve vise suzava, cak su i iz vise razine izbacili dobar dio gradiva.
I netko to uspije past, s kalkulatorom u ruci. I to s kalkulatorom koji samostalno rijesi barem 50% B mature. To je sramota.
Ima nešto u tome što traže, no čini mi se jako površno, više nekakav PR stunt nego ozbiljna analiza budućnosti.
Veliki problem našeg školstva je što se oslanjamo na to da svakih 10-ak godina malo napravimo reforme, a treba nam kultura kontinuiranog prilagođavanja kompletnog školskog programa.
Svake godine bi trebalo napraviti update gradiva u svim razredima svih škola.
Nastavnici i profesori koji ne mogu držati korak sa svojom strukom i svojim područjem definitivno nisu ljudi koji bi trebali podučavati djecu.
Kad vidiš nastavnika tehničkog koji ne kuži kako radi 2-factor auth ili profesoricu biologije koja tvrdi da AI ne može detektirati karcinom ili da je za sve ljude “idealna prehrambena piramida” identična, to šalje signal djeci “Ako on kojem je to posao ne prati osnovne stvari, šta će onda meni ikakvo znanje”…
Mnogi odrasli školu vide kao vrtić za vježbanje socijalnih vještina, a ne ustanovu u kojoj se radi na usvajanju primjenjivog znanja…
No ajde, barem smo konačno kao društvo počeli propitkivati korisnost i primjenjivost raznih predmeta, i to ne samo kroz ekonomsku prizmu nego čak malo i kroz sociološku.
No to je sve tako tanko, toliko se kasni, a svijet se mijenja sve brže i brže.
Mnogi ljudi imaju mentalitet “škola je škola, svrha sama sebi” dok bi trebali razmišljat o nekakvom suplementu roditeljstvu i pripremi za samostalan život.