Filosofo educativo: la scuola non deve essere una prigione per un bambino
https://novaator.err.ee/1609794201/haridusfilosoof-kool-ei-pea-olema-lapse-jaoks-vangla
di Careless_Pea5088
Filosofo educativo: la scuola non deve essere una prigione per un bambino
https://novaator.err.ee/1609794201/haridusfilosoof-kool-ei-pea-olema-lapse-jaoks-vangla
di Careless_Pea5088
3 commenti
Näe nalja. Usumees samuti woke kommunistiks hakanud oma “kaasava hariduse” roosa sousti ja Paulo Freire tsiteerimisega. Või äkki venelasena nagu agent Stirlitz Eestile sitta keeramas?
Kaine mõistuse jõud on haridus-sfääris täiesti kaotanud.
> Kui seda suhet määratleb võim – hoiak “mina tean kõike, lapsed ei tea midagi” –, ei ole kaasav haridus võimalik.
Ei tea mis on “kaasav haridus” ning kellele see on kasulik, aga tüüpiliselt kool on jah sedasi mõeldud, et õpetajad õpetavad lapsi.
Algab õlenuku retoorikaga: tänapäeva õpetaja tahab õpilase üle domineerida ja õpetamise eesmärk on saada õpilane õpetaja jutt (peast) järele kordama. Ülejäänud tekst siis maadleb selle õlenukuga.
Muidugi võiks lastega tunnis, nagu võrdne võrdsega, laulda käest kinni kumbayat — Kui elu oleks igavene ja õppimist võiks alati alustada siis, kui on tuju ja huvi. Tegelikult on meie aeg üürike, aju kõige õpivõimelisem periood veel üürikesem, sest kui lastele ei anna edasi inimkonna kogemusi, teadmisi ja oskusi, siis on tulemuseks kultuurikatkestus. Lastel ei teki ilma juhendamiseta isegi mitte kiviaja tasemel oskusi (hüti püstitamine, küttimine, korilus). Tahaks ikka, et tänased lapsed suudaksid tulevikus hallata meie kanalisatsioonisüsteemi, lennukeid, ravimitehaseid, kombaine, teatreid ja nii edasi.